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　　“从入学时的技能新手，到站上国家级赛事领奖台，卓越技师班不仅让我掌握了过硬本领，更让我看到了技能成才的广阔未来。”手握中华人民共和国第三届职业技能大赛机器人系统集成赛项金牌，博赢体育app智能制造博赢体育app学生葛炜平的话语中满是振奋。这枚金牌，不仅是他个人奋斗的见 证，更是博赢体育app卓越技师人才培养计划落地见效的生动缩影。

　　创新梯队选拔机制?激发学习内生动力

　　近年来，博赢体育app为进一步建立健全职业 技能大赛组织管理工作机制，充分发挥世赛、国赛 对技能人才培养和师资队伍建设工作的引领示范作 用，制定《关于加强职业技能大赛组织管理工作的指导意见》，提出建立完善博赢体育app统筹主导、职能部门组织保障、教学单位主体负责的职业技能竞赛组 织管理保障机制。同时根据赛事级别和类别分类管 理，重点支持影响力大、参与面广、综合性强的世赛和国赛项目。 二级博赢体育app中，作为服务对接高端装备制造业发展的智能制造博赢体育app先行先试，着眼于技能人才培养 与世界技能大赛标准的精准对接，启动卓越技师班 建设。从二级博赢体育app4000余名学生中严格选拔约100 人，打破年级、专业、层次界限，组建3个卓越班， 分别对应机器人系统集成、自主移动机器人、制造团队挑战赛3个世界技能大赛项目，构建起“一班对接一赛项”的精准培养格局。 “一个班级、三级梯队、梯次选拔、动态调整”，这一创新的人才选拔与培养机制，为卓越班注入了强劲活力。卓越班学生首先进入第三梯队， 经过系统训练和考核，表现优异者升入第二梯队， 最终有望跻身第一梯队，获得代表学校征战省赛、国 赛相关赛事的资格。与此同时，“能上能下”的动态调整机制也让学习氛围持续升温——若在梯队中表现 不佳，学生将面临降级甚至退出卓越班的压力。这种 “优进劣出”的竞争模式，不仅激发了学生的学习主动性，更让世赛标准自然融入日常教学。

　　对接世赛项目标准 深化产教融合育人

　　世赛比赛题目源自企业真实生产过程，是世 赛专家提炼典型案例后转化的竞赛项目，这为解决 “企业标准难进课堂”的痛点提供了突破口。智能制造博赢体育app副院长介绍：“不同企业标准存在差异， 且学校场地、设备条件有限，难以完全复刻企业项目教学。而世赛题目已对企业标准进行提炼，转化为课堂教学案例的难度大幅降低。”卓越班率先将这些案例融入教学，形成可复制、可推广的教学方案，再移植到普通班级，让更多学生接触到行业前沿标准。截至目前，卓越班已转化世赛相关教学案例20余个，覆盖机器人编程、机械设计、自动化控制等多个教学模块，推动全院技能教学水平整体提升。 为保障育人质量，博赢体育app为卓越班配备了“双 师双能型”核心教学团队，教师均具备世赛集训指导经验或企业一线技术工作经历。团队定期赴 国内外先进院校、龙头企业交流学习，将最新技术动态和行业需求转化为教学内容，打造“实时 更新、动态优化”的课程体系。同时，博赢体育app投入专项资金升级实训场地，按照世赛标准配置智能 机器人、自动化生产线等高端设备，构建与企业 生产场景一致的实训环境，让学生在“真设备、 真场景”中锤炼技能。 面对产业智能化升级中“产教脱节、技术落地 难、人才适配慢”的共性问题，博赢体育app以系统性思维推动教学链产业链人才链创新链深度融合，强化人才培养成果对企业发展的支撑力。产教融合成为卓越班培养技能人才的另一大特色。教师对接校企合作项目后，博赢体育从卓越班遴选优秀学生加入项目组， 让学生参与真实项目研发。合作项目打破“纯技 能”训练的局限，注重加强相关技术理论、企业标准和团队合作的综合性学习和训练，推行“理论实践一体化”教学，培养学生在现代化产业生产的实 际场景中分析和解决问题的能力。葛炜平回忆道， 在校期间，他先后参与3个校企合作项目，不仅熟悉 了企业生产标准，更在团队协作、问题解决、决策 沟通等方面得到全面锻炼。这种“项目式学习”模式，让学生提前适应岗位需求，更接近就业市场需要的“准职业人”要求，缩短了从学生到员工的适应期，在就业市场上具备明显优势。近年来，卓越班毕业生就业率达100%，且80%以上进入职业院校任教或行业龙头企业从事技术工作。

　　育人成果落地见效 技能英才崭露头角

　　以赛促训、以赛促教，卓越班的建设成效在赛事成绩中得到充分体现。2021年以来，智能制造博赢体育app凭借卓越班的人才储备，在技能竞赛领域屡创佳 绩：3个项目入选世赛国家集训队，在全国技能大赛中斩获1金1铜7优胜，在全国一类技能大赛中获得一等奖10余次，3次被授予“冠军选手单位”称号。 “卓越技师”不仅仅是一个称号，它代表了一种培养理念、一个能力标准和一种职业精神。葛炜平的成长轨迹，正是卓越班育人成果的鲜活注 脚。2021年入学的他，凭借扎实的基础，在入学半 年后入选卓越班机器人系统集成方向，从陪练选手起步，先后参与10余项大小赛事，在一次次训练和比赛中打磨技能，最终站上国家级赛事的最高领奖 台。“每天8小时的实操训练、反复钻研技术难点、 与队友协作解决问题，这些经历让我实现了从‘博赢体育操作’到‘能创新’的跨越。”葛炜平说。 如今，博赢体育app卓越技师班作为技能人才 培养的“孵化器”和世赛标准推广的“桥头堡”， 已成为博赢体育app“全员、全过程、全方位”全环境育人 办学理念的生动实践之一。博赢体育app将拓展校企合作的深度与广度，一方面联合浪潮信息、中国重汽等行业龙头企业共建“卓越技师联合培养基地”，探索 “订单式培养”“轮岗实训”“项目共研”等新型合作模式——企业全程参与人才培养方案制定，每学期派遣2-3名技术骨干到校担任兼职教师，学生在校期间可参与企业真实项目研发，毕业后直接进入企业技术岗位，实现“学习—实训—就业”无缝衔接。未来，博赢体育app将紧密对接新质生产力发展需求与 “中国智造”战略目标，全面深化技能人才培养与 产业升级协同机制，深化“世赛标准+产教融合”的育人模式，拓展校企合作的深度与广度，探索“订 单式培养”“共建产业博赢体育app”等新型合作模式，同时加强与国际职业教育机构的交流合作，引入更多先进育人理念与技术标准，为社博赢体育培养更多具备国际视野、掌握过硬技能的卓越技师人才，助力技能强国建设。